Reflexiones sobre la enseñanza y agravios

jaliwai escribió:

viva teresa de calcuta.

Lo dices en broma no? porque esta señora y su sequito han acumulado toda un fortuna en mansiones, lujo y joyas en europa, mientras en la india se hacen pasar por pobres.

triphasik escribió:

jaliwai escribió:
viva teresa de calcuta.

Lo dices en broma no? porque esta señora y su sequito han acumulado toda un fortuna en mansiones, lujo y joyas en europa, mientras en la india se hacen pasar por pobres.

¿ De dónde has sacado eso ? Supongo que podrás probarlo con fuentes suficientemente contrastadas, no ? Adelante, por favor...

#387

supercoco_loco escribió:

La razón por la cual, es tan reducido el número de personas que logran desarrollar el talento, obedece a dos causas principales: la primera, el modelo del sistema educativo industrial esta diseñado para producir obreros en masa, por esta razón se limita a brindar una educación homogeneizada, igual para todos, sin tener en cuenta el interés, las aptitudes y los gustos particulares del estudiante. Y la segunda, generalmente, los confiados y muchas veces resignados padres, enajenan su responsabilidad a la escuela y prestan poca o ninguna atención a los intereses genuinos del niño; se limitan a obligarlo asistir y cumplir con lo que la escuela le impone. Esto da como resultado: cada vez más jovencitos frustrados, que no le encuentran sentido a la vida por no saber para qué son buenos, por no lograr apasionarse con lo que hacen.

En suma, lo realmente importante y relevante para desarrollarse a nivel expresivo, o mejor dicho, para desarrollar el talento, no se encuentra al interior de las aulas, se encuentra al enfrentarse cara a cara con la disciplina o actividad de interés, y en empezar a acumular horas y horas de práctica. Cualquiera puede convertirse en un genio, en un personaje talentoso, creativo, si le dedica el tiempo y las horas de práctica necesarias.

Que gran verdad. Nuestro sistema educativo mas que motivar al estudiante, lo que hace es desanimarlo constantemente con su sistema decadente de eneñanza.

Qué gran obviedad.

Establecer un sistema motivador y no decadente de enseñanza con atención particularizada a cada alumno cuesta un potosí. Si quieres a tu hijo motivado e individualizado ponle un preceptor estilo siglo XIX, que viva en la mansión y le dé latín, griego, botánica, equitación y esgrima, más un surtido de tutores en las materias en las que esté más interesado.

Para el que no pueda permitírselo... se hace lo que se puede con lo que hay. Se admiten sugerencias y donaciones.

#394

+1

aquí la gente se flipa demasiado con estas cosas ajajajaja

#392

La Madre Teresa siempre decía que recogía gente de las calles de Calcuta, pero ni ella ni su orden de monjas hacían eso. Cuando la gente les solicitaba ayuda, les decían cortantes que marcaran el teléfono 102 (similar al 911 de emergencia en Estados Unidos), que nada tiene que ver con orden religiosa alguna porque es del gobierno.

Aunque la orden posee varias ambulancias que les fueron donadas, éstas son utilizadas sólo para transportar a las monjas a los lugares de oración y no recogen a ningún enfermo ni herido.


La Madre Teresa decía que su orden alimentaba 4,000; 5,000; 7,000 ó 9,000 habitantes pobres de Calcuta todos los días (el número variaba). Las tres cocinas de la orden en Calcuta sirve un máximo de 300 raciones de sopa al día. Y no sólo eso: Las cocinas sólo entregaban sopa a quienes poseían "tarjetas de comida", que eran distribuídas preferentemente a los pobres que eran católicos, que son minoría en la India.


Aunque la orden que fundó la Madre Teresa tiene algo de presencia en muchos países del mundo, en la mayoría de locales se preparan monjes o monjas, no son para ayudar a los pobres.


Los refugios de la Madre Teresa usualmente sólo ayudan a los niños si sus padres firman una forma de renuncia a su patria potestad y la ceden a favor de la organización.


La Madre Teresa afirmaba continuamente que sus clínicas para la familia natural prevenían embarazos no deseados, pero los números que reportan no son reales.


La Madre Teresa enseñaba insistentemente que el sufrimiento era bello si se evocaba el sufrimiento de Cristo; sin embargo, cuando enfermaba, sólo se internaba en exclusivos y lujosos hospitales para tratarse.


El hospicio en Calcuta por el que la Madre Teresa obtuvo amplio reconocimiento, y el cual salía en reportajes y documentales, era muy pequeño; sólo tenía 80 camas y proporcionaba un servicio médico mínimo, muy elemental. Mientras ella vivió, las agujas eran recicladas, todos los pacientes eran obligados a llevar la cabeza rasurada, se prohibía recibir visitas y los analgésicos casi no eran usados. Las enfermeras no hablaban el idioma de la gente y no se involucraban en el cuidado de los pacientes. Esta labor siempre fue realizada por voluntarios.


La Madre Teresa a menudo aceptaba dinero de fuentes sumamente sospechosas y oscuras, la más notable de las cuales era la de Charles Keating, quien causara el fraude masivo en el sistema de cajas de ahorro y préstamos de los Estados Unidos, y es considerado un notorio ladrón por la prensa crítica de su país.

http://blogotitlan.com/noticias/2006/12/11/la_madre_teresa_la_imagen_y_la.html

¿de un blog?

lo he sacado del primer sitio que he buscao, porque no es algo nuevo esto. ¿De donde has sacado que ella era buena?

triphasik escribió:

¿De donde has sacado que ella era buena?

De millones de fuentes. ¿ Por cuál empiezo ?

no tienes que demostrarme nada, si tu sacas beneficio de esa creencia mejor para ti. Eso si , cuando vayas a calcuta cuidado porque creo que no le tienen mucho aprecio.

He estado buscando esta información (de la que no tenía ni idea) y veo que incluso hay un grupo en Facebook... La verdad es que me has hecho empezar a dudar...

Al final no vamos a poder creer en nada ni nadie...

creemos porque es mas comodo.

#394

Dinero, si, como todo, ya dije, se necesitan muchas mas prácticas, si queremos saber si alguien se apasionará por la música, se pueden, como se hace en muy muy pocos sitios en ESPAÑA, dar clases con varios instrumentos, y diferentes estilos, componer, o interpretar ... lo de flauta y repetir cuatro canciones, pues,... y se pueden hacer partes comunes, otras para quien se apasione mas por un sector, si ,también se pueden plantar arboles y hacer clases de ese tipo, o cualquier tipo de orientación mas practica, relacionada con un laboratorio en ciencias, biología, ... y no todo el día con los libros, además creo que donde mejor va la educación hay muchísima mas practica que en España, y eso sin duda ayuda a apasionarse mas por una materia.

Teresa da clase o talleres de foto, como apasionado a la fotografía, pues lo veo bien, jjje, se pueden hacer clases de video, hacer cortos, ...que también es dinero.

La alusión de Supercoco al modelo para obreros del Manchester (o del Avilés, que por cierto, mándame ese tren ferruginos) tardo industrial, es real; pero la respuesta contingente de Cucio haciendo de mí tamnbién. En cuanto a ir a Calcuta, yo fiel a lo que enseñaron los PP. Escolpios y mi padre paterno, prefiero ir de putas que, al menos, tiene venir el propio Yisas, como a la Madalena (no la de los Del Río) para santificarlas.

#390

Alguien escribió:

Es cierto; lo nuestro se limita al sexo ...

gracias por el manual de la fireface 400
pensaba que tenía que pagar algo....