¿Tiene que cambiar el sistema tradicional de enseñanza?

#31
El comandante. Fiiiiiiiiiiiiiiiiirmes.
Hay normas en tos los laos.

¿Reforma educativa? ¿Trabajo por por proyectos? ¿Grupos de varias edades? ¿Coeducación? Nada nuevo bajo el sol...

kakasle escribió:

aunque hay gente que no se ha enterado.

Yo seré, en todo caso, de la clase trabajadora, en tanto que he vivido (más menos) de un sueldo (ahora); pero nunca he sido de la clase obrera.

SantaKlaus escribió:

Esa es una bonita descalificación de un porcentaje sustancial de la población estadounidense... lamentablemente supongo que tendrás juicios de valor similares sobre tus conciudadanos que no comulgan con la misma doctrina que tú.

No, que va, precisamente he tenido aquí alguna discusión porque soy un relativista en lo que concierte a la sociedad, cultura. Si que puedo pensar que un colectivo que antepone sus creencias a evidencias científicas no son de mi agrado.
Me refería a los políticos republicanos, no a todos sus votantes y hay estadísticas reveladoras sobre sus cuestiones ideológicas, supongo que no es cuestión de profundizar aquí, puedes comprobarlo.

SantaKlaus escribió:

Me temo que no te lo compro (y he de decirte que trabajo para sanidad

Yo llevo más de 25 años trabajando en sitios que me permiten tener elementos de juicio bastante certeros en el ámbito de la Educación, Obras Públicas y Sanidad; el problema como te comentaba no es del sistema legal sino de su aplicación. El sistema legal es bastante preciso. La ley de contratos es la que es, igual por ejemplo el EBEP en lo que refiere a recursos humanos, otra cosa es que se aplique.
Pero lo que aquí me interesa resaltar es que si nos alejamos del interés general, del interés público, nos alejamos de lo que debe ser un sistema coherente en una sociedad civilizada con respecto a sus ciudadanos. Y el componente privado no garantiza precisamente ese interés general, como tampoco lo hace una administración donde se ha introducido lo privado por mediación de los partidos políticos.

Pero bueno, lo nuestro es la música ¿no?
En eso más o menos nos entendemos....

#48 Por eso he puesto 98% que es el que me importa y me incluyo.

kakasle escribió:

98%

Tampoco creo que pertenezca a un grupo tan escaso con de un 2%, yo creo que la clase media (que no era obrera), no fue un invento.

Mela Chárcoless escribió:

de un 2%

Si seguimos así la tendencia apunta a eso...

MaaBo escribió:

Pero bueno, lo nuestro es la música ¿no?

Asignatura que tuve que "costearme por ni cunta y riesgo)e Y ahora mismo, creo que con unos bongos y una flauta , dan por aprovada. O directamente la han suprimido.
¿Que si hay que cambiar lo tradicional?..es que lo actual, tampoco es para tirar cohetes.
Respuesta, si, contando con los Profesionales y los padres... lo de los padres lo digo porque es politicamente correcto). Como si los padres no tuvieran la responsabilidad del progreso intelectual de sus retoños.

En la escuela deberían en lo posible "enseñar a aprender", otorgar las capacidades para poder ser capaz de aprender por uno mismo, empezando por comprensión lectora que hoy brilla por su ausencia.

Definitivamente creo que el sistema educativo es lo que menos ha evolucionado en mucho tiempo, y la tecnología y el ritmo de creación de nuevos conocimientos esta hoy bastante fuera del alcance de los sistemas educativos en la mayoría de los países.

Antes la educación suponía cerrar la brecha de desigualdad, hoy en día el sistema educativo con sus rigidices y anacronismos de facto podría estar ampliando las brechas al detener el progreso de las formas de aprendizaje. Los niños, o jóvenes, que gracias a sus padres tienen accesso a otros medios educativos le sacan gran ventaja a sus compañeros.

rod_zero escribió:

enseñar a aprender

Esa es la clave.

rod_zero escribió:

hoy en día el sistema educativo con sus rigidices y anacronismos de facto

Será en Méjico; aquí está lleno de neosaber, adlateres, integradoras, y pollas en vinagre, básicamente.

Mela Chárcoless escribió:

Esa es la clave.

Desde luego. Y también creo yo, individualizar en la medida de lo posible para potenciar las características propias de cada alumno.

Individualizar tampoco es muy posible, con unos valores enfocados bastaría; no echar por tierra al inventivo ni al que se sale del rebaño.

carlitus escribió:

contando con los Profesionales y los padres...

Yo no soy padre, no tengo hijos (ni quiero), pero a estos ya les vale que no se preocupen en poco mas que en que sus hijos saquen buenas notas. En lo relativo a la enseñanza también los padres tienen muchas asignaturas pendientes.

educación ?? ...no será mejor que hablemos de porque el Capitalismo afecta negativamente a la inteligencia??